Sur le fil de l’attachement sécurisant, les besoins affectifs de l’enfant pour que son cerveau se développe harmonieusement 

28 octobre | 10h30 | Durée 75 min

Description :

Durant ses premières années de vie, les comportements de l’enfant sont essentiellement contrôlés par la partie émotionnelle (cerveau mammifère ; système limbique) et celle assurant la survie physiologique (cerveau reptiloïde; tronc cérébral). Le néocortex, et surtout la partie la plus humaine du cerveau (orbitofrontal – préfrontal), se développe progressivement. Pour ce faire, les neurones vont créer près de 300 millions de nouveaux contacts entre eux (les synapses) tous les jours. Toutefois, cette maturation progressive va être perturbée lorsque l’enfant évolue dans un environnement insécurisant. Pire, certaines situations pourtant communes peuvent bloquer la création de nouvelles synapses durant plusieurs jours.

Cet atelier propose :

D’explorer certaines réalités de l’enfant ainsi que les conditions éducatives qui vont favoriser une maturation harmonieuse de son cerveau.