Sur le fil du partenariat... un passage de culture vers l’intervention positive en petite enfance 

28 octobre | 15h00 | Durée 75 min

Description :

Les recherches en psychologie positive et en neurosciences affective et sociales nous offrent les fondements théoriques pour effectuer un passage important de culture en petite enfance : c’est-à-dire de s’engager dans la pratique d’une approche éducative faite de bienveillance, d’empathie et de saine fermeté par l’entremise d’interventions positives. Pour réaliser ce passage qui est plus que nécessaire en éducation afin de mieux tenir compte de l’immaturité du cerveau de l’enfant et tenir compte de ses besoins fondamentaux, il est essentiel de créer un partenariat entre toutes les personnes qui interviennent de près et de loin auprès des jeunes enfants telles que les éducatrices, les parents, les intervenants.

Cet atelier vise donc à examiner les composantes de l’approche positive, les caractéristiques des interventions positives ainsi qu’un modèle de partenariat vers ce passage de culture.